аспирантура: по специальности 19.00.03 «Психология труда, инженерная психология, эргономика»; кандидат психологических наук (диссертационный совет при СПБГУ, 1998)

• Стресс-менеджмент (Институт практической психологии «Иматон», 2002, 24 ч.)
• Введение в компьютерную обработку данных. SPSS: вводный курс (Санкт-Петербургский государственный университет, 2006)
• По программе методической подготовки ведущих групп социально-психологического тренинга (СПТ, тренинга коммуникативной компетентности) (Санкт-Петербургский государственный университет, 2006, 48 ч.)
• Практика танцевальной терапии (Институт практической психологии «Иматон», 2010, 24 ч.)
• Инновационная деятельность в образовании (Санкт-Петербургский государственный политехнический университет, 2010, 72 ч.)
• Интерактивные (интенсивные) технологии обучения в профессиональной подготовке (Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена, 2013, 72 ч.)
• Berlitz English course: Course Half Day Group Course (2014, 40 ч. (Level participated: 5 general English))
• Методический тренинг «Тренинг уверенного вождения: за руль без страха» (2014, 24 ч.)
• По программе повышения квалификации для преподавателей методистов автомобильной автошколы (2015, 84 ч.)
• Инструктор по практическому вождению автомобиля (2015, 180 ч.)
• Эффективное использование среды дистанционного обучения (2016, 72 ч., восьмой квалификационный уровень)
• SPSS: современный анализ данных на компьютере (Санкт-Петербургский государственный университет, 2017, 72 ч.)
• Охрана труда педагогических работников (СПбГАСУ, 2017, 40 ч.)
• Управление проектной деятельностью в образовании с применением электронных ресурсов (НИТУ «МИСиС», 2018, 72 ч.)
• Преподаватель автошколы по психофизиологическим основам деятельности водителя (2018, 72 ч.)
• Профессиональная психодиагностика персонала (Институт практической психологии «Иматон», 2018, 40 ч.)
• Краткосрочное психологическое консультирование (консультирование, ориентированное на решение) (Санкт-Петербургский государственный университет, 2018, 72 ч.)
• Проектирование онлайн-курсов по программе «Онлайн-курс: от проектирования до выхода на платформу» (Томский государственный университет, 2019)
• Педагог высшего образования (Институт педагогического образования, 2019)

• Преподаватель методист автомобильной школы (Институт безопасности дорожного движения СПбГАСУ, 2010)
• Педагог-психолог в системе образования: организация и проведение психолого-педагогической работы в образовательных учреждениях с присвоением квалификации «Педагог-психолог» (2019)

• Психология
• Транспортная психология
• Основы делового общения и презентации
• Современные социальные и педагогические технологии
• Основы педагогики и андрагогики
• Психология и педагогика высшей школы
• Психология в профессиональной деятельности
• Социальные коммуникации. Психология
• Социальная адаптация лиц с ограниченными возможностями здоровья

• Научные исследования
• Учебно-методические разработки
• Активные и интерактивные методы обучения, в частности, разработка ролевых и деловых игр, тренинговых программ
• Разработка программ и внедрение учебных курсов с включением современных педагогических технологий, активных и интерактивных методов обучения
• Научно-исследовательская работа со студентами

• Транспортная психология (проблемы обеспечения надёжности деятельности водителей)
• Traffic psychology (стили вождения и факторы их формирования)
• Психология безопасности автовождения (психологическое сопровождение подготовки водителей в автошколе, диагностика стиля вождения, диагностика аксидентальных способностей)
• Психологическое сопровождение профессиональной подготовки в вузе и в системе дополнительного образования в современных социально-экономических условиях
• Психология устойчивости (проблемы профессиональной, профессионально-психологической и психологической устойчивости)
• Стратегии, методы и средства психологического воздействия, применяемые при проведении презентаций и деловых переговоров
• Современные технологии обучения, в том числе проектирование междисциплинарных интерактивных курсов и деловых игр

Автор более 120 опубликованных научных и учебно-методических работ, в том числе одной монографии, 17 учебных и учебно-методических пособий (15 в соавт.), более 100 научных статей (четыре статьи – в журналах системы Scopus, 22 статьи – в изданиях, рекомендованных ВАК РФ).

Публикации:

• Член Балтийской педагогической академии

• Стипендия президента России за 1996–1997 учебный год
• Благодарность за многолетний добросовестный труд и значительный вклад в подготовку высокопрофессиональных специалистов (2002)
• Благодарственное письмо от организационного комитета 11-й Международной JTEFS/BBCC педагогической конференции

Преподаватель Института повышения квалификации СПбГАСУ. 

Преподаватель автошколы при СПбГАСУ (дисциплина «Психофизиологические основы деятельности водителей»).