высшее, факультет психологии ЛГУ им. А.А. Жданова

• По программе «Педагогическое пространство ВУЗа: технологии, смыслы, ценности» (2018/72);
• По программе «Охрана труда педагогических работников образовательных учреждений» (2017/40);
• По программе «Разработка основных профессиональных образовательных программ на основе профессиональных стандартов» (2016/72);
• По программе «Управление проектной деятельностью в образовании с применением электронных ресурсов» (2018/72);
• По программе «Безопасность жизнедеятельности» (2018/72);
• По программе «Инклюзивное образование в высшей школе» (2018/16);
• По программе «Противодействие коррупции (педагогических работников)» (2018/72);
• По программе «Разработка и внедрение в учебный процесс электронных курсов на платформе LMS Moodle» (2018/72).
• Управление качеством в образовании (СПбГАСУ, 2007)
• Психология человека в ситуации конфликта и стресса (Уральский государственный университет им. А.М. Горького, 2010)
• Universal Design in Local Community Planning (Nordic School of Public Health, Sweden, 2011)
• Внутренний аудит системы менеджмента качества (СПбГАСУ, 2014)
• Разработка основных профессиональных образовательных программ и дополнительных профессиональных программ на основе профессиональных стандартов (Институт непрерывного образования взрослых, 2016)

• психология и педагогика;
• архитектурная этика;
• психология менеджмента;
• психология профессионального образования;
• психологические основы восприятия архитектурного пространства (магистры);
• теория и методология архитектурного образования (магистры);
• педагогика и психология высшего образования (аспиранты);
• дисциплина по выбору студента («Средовая психология»).

• научные исследования;
• учебно-методические разработки;
• совершенствование методики преподавания;
• руководство научно-исследовательской работой аспирантов и студентов.

• архитектурная психология;
• проблемы формирования экологического сознания;
• психосемиотика;
• психология и педагогика высшего и профессионального образования;
• этико-психологические аспекты подготовки специалистов.
• Психология взаимодействия с окружающей средой
• Экологическая и средовая психология
• История психологии
• Эргономика

• 3-й Всероссийский съезд психологов, Санкт-Петербург. 2003,
• Ежегодная научно-практическая конференция «Ананьевские чтения», СПбГУ. С 1999 года.
• International Conference on Psychology Education 2002, 2008
• VII и Х Конгрессы этнографов и антропологов России 2007, 2013.
• Российские конференции по экологической психологии. 2008, 2012,
• «Человек и транспорт. Психология. Экономика. Техника» Международная научно-практическая конференция, 2010.
• V съезда Общероссийской общественной организации «Российское психологическое общество», Москва 14–18 февраля 2012.
• «Преобразование транспортно-коммуникационных пространств городов. Санкт-Петербург» Международные научно-практические конференции. 2011, 2012, 2013. 2014, 2016 гг. Участник и эксперт.
• «Город в зеркале междисциплинарных исследований различных наук». Всероссийская научно-практическая конференция. СПб.: СПбГАСУ, 2014, 2015. Организатор и участник.
• «Психология труда, инженерная психология и эргономика». Международная научно-практическая конференция, 2014.
• Актуальные проблемы современного строительства. Международная конференция молодых ученых. СПбГАСУ, ежегодно.
• Ежегодная научная конференция профессоров, преподавателей, научных работников, инженеров и аспирантов ун-та. СПбГАСУ.

1. Практическая психология (учебник). Рекомендован Гос. комитетом РФ по ВО в качестве учебника для студентов ВУЗов. Под ред. д-ра психол. наук, проф. М.К. Тутушкиной. М.: Изд-во АСВ, 1997.–333с.
2. Современная практическая психология (учебное пособие). Под ред. М.К. Тутушкиной, Е.А. Соловьевой, О.Б. Годлиник. М.: Академия, 2005.–432 с.
3. Арт-терапевтическое сопровождение профессиональной деятельности // Практикум по психологии здоровья. Под ред. Г.С. Никифорова. СПб.: Питер, 2005.–С.332-345.
4. Психология для направления «Экономика» (учебник для студентов учреждений ВПО). М.: Изд.центр «Академия», 2011. – 256 с.
5. Психологические методы диагностики свойств индивидуальности (метод. указания). 4-е изд-е, переработ. и дополненное. СПб.: СПбГАСУ, 2009.–52с.
6. Основные вопросы и концепции педагогики: учеб пособие. СПб.: СПб. гос.архит-строит.ун-т – 2011. – 85 с.
7. Этико-психологические аспекты подготовки профессионала в строительной отрасли: учебное пособие. СПб.: СПбГАСУ, 2013.– 73 с

1. Практическая психология для педагогов и родителей Под ред. М. К. Тутушкиной. СПб.: Дидактика Плюс, 2000.–352 с.
2. Практическая психология. Под ред. М. К. Тутушкиной, учебник. СПб.: Дидактика Плюс, 2001.–368с. Дидактика Плюс, 2001.–368с.
3. Практическая психология для экономистов и менеджеров. Под ред. М. К. Тутушкиной, учебное пособие для студентов высших учебных заведений. – СПб., 2002. – 364 с.
4. Современная практическая психология. Под ред. М. К. Тутушкиной, Е. А. Соловьевой, О. Б. Годлиник М.: Академия, 2005. – 432 с.
5. Основы средой психологии. СПб.: СПбГАСУ, 2006. – 188 с.
6. Психология для направления «Экономика» (учебник для студентов учреждений ВПО) М.: Изд.центр «Академия», 2011. – 256 с.
7. Основы средовой психологии. СПб.: СПбГАСУ, 2006.–188 с.

1. Исследование особенностей цветового восприятия человека при работе с цветными дисплеями // Микропроцессорные средства обработки и отображения информации в системах управления и связи. М.: Радиосвязь, 1988.–С.19-27.
2. Цветовой символизм в структуре практического мышления //Мышление и общение в практической деятельности. Мат-лы межвуз. науч.-практ. конф. 7-9 апреля 1992г. Ярославль: Изд-во ЯрГУ, 1992.– С. 68-70.
3. Гендерные и возрастные особенности ассоциативного поля концепта «дом» //Известия Самарского науч. центра российской академии наук. Спец. выпуск «Актуальные проблемы психологии», 2006. №3.–С.260-267.
4. Психосемиотический подход в средовой психологии //Вестник СПбГУ, серия 6: философия. 2007. №3.–С.131-136.
5. Представление преподавателей и студентов об образовательной среде вуза // Вестник гражданских инженеров. № 1(14). СПб.: Изд-во С.-Петерб. госуд. архит.-строит. Ун-та, 2008.–С.97-103.
6. Понятие экологического сознания и подходы к его формированию //Вестник Балтийской Педагогической Академии. №90, 2009.–С.19-22.
7. Исследование психологических факторов освоенности и привлекательности город ской среды // Вестник гражданских инженеров. Науч.-техн. журнал, 3(24). СПб.: Изд-во С.-Петерб. госуд. архит.-строит. Ун-та, 2010.–С.176-180.
8. Арт-коучинг в психологическом сопровождении профессиональной деятельности менеджеров в сфере тяжелого машиностроения Прикладная психология как ресурс соц-эк. развития России в усл. преод. глоб. кризиса /Мат-лы 2 межрег.н-пр. конф. 11-13 нояб.2010. Книга 2. Изд-во Моск ун-т, 2010. С.88-90.
9. Человек в городской среде: история и перспективы психологических исследований // Вестник гражданских инженеров. Науч.-техн. журнал, 4(29). СПб.: Изд-во С.-Петерб. госуд. архит.-строит. Ун-та, 2011.–С.195-200.
10. Исследование отношений к городской среде начинающих архитекторов // Вестник гражданских инженеров. Науч.-техн. журнал, СПб.: Изд-во С.-Петерб. госуд. архит.-строит. Ун-та, 2012.– № 3(32). – С. 452-458.
11. Этико-психологические аспекты подготовки инженера-архитектора // Вестник гражданских инженеров. Науч.-техн. журнал, 6 (35). СПб.: Изд-во С.-Петерб. госуд. архит.-строит. Ун-та, 2012.–С.353-359.
12. Из истории прикладных исследований визуального восприятия // Преемственность психологической науки в России: традиции и инновации: Сборник мат-лов междунар науч-практ. конф., посвященной 215-летию Герценовского университета.- СПб.: Изд-во РГПУ им. А.И. Герцена, 2012.- С.380-383.
13. Воздействие окраски среды: от сигнала к символу // Х конгресс этнографов и антропологов России, Москва, 2–5 июля 2013 г. С.146-147.
14. Изучение городской скульптуры в контексте средовой психологии // Вестник гражданских инженеров. Науч.-техн. журнал, СПб.: Изд-во С.-Петерб. госуд. архит.-строит. Ун-та, 2013.– № 3(38). – С. 271-276.
15. О возможности развития некоторых компетенций средствами физического воспитания // Вестник гражданских инженеров. Науч.-техн. журнал, СПб.: Изд-во С.-Петерб. госуд. архит.-строит. ун-та, ISSN: 1999-5571. - 2014. - № 3 (44). - С. 289-294.
16. Изучение субъективных ценностей городской среды в целях экологического воспитания // 7-я Российская конференция по экологической психологии (28-29 сентября 2015 г. Москва). Тезисы / отв. ред. М.О. Мдивани. — М.: ФГБНУ «Психологический институт РАО»; СПб. Нестор-История, 2015. С. 417-420.

Член Российского психологического общества РАН (№784)
Член-корреспондент Балтийской Педагогической Академии

• Почетная Грамота губернатора Санкт-Петербурга.
• Почетная грамота Министерства образования и науки Российской Федерации (приказ от 21.06.2005 № 487 /к – н )
• Знак «Почетный работник высшего профессионального образования»

После окончания университета работала в ЛЭТИ им. В. И. Ульянова-Ленина в лаборатории инженерной психологии. Занималась инженерно-психологическими проблемами разработки и внедрения персональных компьютеров, зрительного восприятия информации с экранов видеотерминалов, моделирования новых видов деятельности, связанных с использованием персональных компьютеров.