• Курс повышения квалификации преподавателей английского языка со сдачей профессионального экзамена Cambridge ТКТ (Teaching Knowledge Test, Module 1 "Lesson Planning and use of resources for language teaching"). Cambridge English Language Assessment (2015)
• Курс повышения квалификации преподавателей английского языка со сдачей профессионального экзамена Cambridge ТКТ (Teaching Knowledge Test, Module 2 "Lesson Planning and use of resources for language teaching"). Cambridge English Language Assessment (2015)
• Курс повышения квалификации преподавателей английского языка со сдачей профессионального экзамена Cambridge ТКТ (Teaching Knowledge Test, Module 3 “Managing the teaching and learning process”). Cambridge English Language Assessment (2015)
• Новые информационные и сетевые педагогические технологии в лингводидактике (Санкт-Петербургский политехнический университет, 2016)
• Современные педагогические технологии обучения иностранному языку в высшей школе (СПбГАСУ, 2019)
• Разработка и внедрение в учкбный процесс электронных курсов на платформе LMS Moodle (СПбГАСУ, 2019)
• Профессиональная переподготовка по программе «Теория и методика обучения (иностранный язык)» (Санкт‑Петербургская академия последипломного педагогического образования, 2020)
• Иностранный язык и русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в неязыковом вузе (СПбГАСУ, 2022, 36 ч.)

• Английский язык (бакалавриат, магистратура, аспирантура)
• Деловой английский язык

• Учебно-методические разработки
• Использование технических средств обучения в учебном процессе
• Использование информационно-коммуникативных технологий и интернет-ресурсов в обучении английскому языку

• Возможности использования инновационных методов обучения английскому языку
• Использование интернет-технологий и ресурсов в обучении иностранному языку

Автор и соавтор трёх опубликованных учебно-методических работ и четырёх научных статей.

1. Steps in mastering Economics (pre-intermediate) / Т. Е. Сахарова, М. В. Процуто, Л. П. Маркушевская, Т. В. Байковская, М. А. Пуляевская. – Санкт-Петербург: НИУ ИТМО, 2013.
2. Mastering English / М. В. Процуто, Л. П. Маркушевская, Н. Г. Дворина, Ю. А. Цапаева, С. А. Ермолаева, Т. Е. Сахарова. – Санкт-Петербург: СПбГАСУ, 2016. – Part I. – Санкт-Петербург: СПбГАСУ, 2016.
3. Mastering English / М. В. Процуто, Л. П. Маркушевская, Н. Г. Дворина, Ю. А. Цапаева, С. А. Ермолаева, Т. Е. Сахарова. – Санкт-Петербург: СПбГАСУ, 2016. – Part II. – Санкт-Петербург: СПбГАСУ, 2016.
4. Краткая грамматика английского языка / М. В. Процуто, Л. П. Маркушевская, Ю. А. Цапаева, С. А. Ермолаева, Т. Е. Сахарова. – Санкт-Петербург: СПбГАСУ, 2017.
5. Маркушевская, Л. П. Secondary Sources of Information. Technical Translation / Л. П. Маркушевская, С. А. Ермолаева, Т. Е. Сахарова. – Санкт-Петербург: СПбГАСУ, 2019.
6. Учебное пособие по английскому языку для студентов-бакалавров автомобильно-дорожного факультета / Е. А. Горбаренко, С. А. Ермолаева, М. А. Пуляевская, Т. Е. Сахарова, Е. П. Селезнева. – Санкт-Петербург: СПбГАСУ, 2021.

Электронные курсы

1. Разработка тестовых заданий для студентов первого и второго курсов факультета ГФ. Подготовка тестовых заданий для промежуточной аттестации весеннего семестра для студентов первых и вторых курсов. (Университет ИТМО, 2014)
2. Составление тестовых заданий для студентов пятого курса технических факультетов. (Университет ИТМО, 2014)
3. Составление тестовых заданий для студентов первого-третьего курсов в системе Moodle.
4. Разработка курсов в системе Moodle:

• Иностранный язык для студентов направлений подготовки: 23.03.03 –Эксплуатация транспортно-технологических машин и комплексов; 23.03.01 – Технология транспортных процессов; 23.05.01 – Наземные транспортно-технологические средства;
• Деловой иностранный язык (Level A/B) Business English / Иностранный язык профессионального общения для студентов третьего-пятого курсов.

1. Ермолаева, С. А. Использование метода кейсов в обучении английскому языку в курсе «Деловой иностранный язык» / С. А. Ермолаева, Т. Е. Сахарова, М. А. Пуляевская // От традиций к инновациям в обучении иностранным языкам: сборник научных статей III Всероссийской научно-практической конференции. – Санкт-Петербург: СПбГАСУ, 2018. – С. 39–42.
2. Пуляевская, М. А. Практическое применение результатов исследований мозга в образовательном процессе / М. А. Пуляевская, С. А. Ермолаева, Т. Е. Сахарова // От традиций к инновациям в обучении иностранным языкам: сборник научных статей IV Международной научно-практической конференции. – Санкт-Петербург: СПбГАСУ, 2019. – С. 187–193.
3. Сахарова, Т. Е. Использование метода кейсов в обучении английскому языку в курсе «Иностранный язык профессионального общения» / Т. Е. Сахарова // Science and education: problems and innovations: сборник статей V Международной научно-практической конференции. – Пенза: МЦНС «Наука и просвещение», 2020. – С. 184–186.
4. Стратегический подход в обучении чтению на английском языке студентов вузов / М. А. Пуляевская, Е. А. Горбаренко, С. А. Ермолаева, Т. Е. Сахарова // Перспективы науки. – 2021. – № 2 (137). – С. 32–35.
5. Русские заимствования в английской архитектурной терминологии / Н. В. Антоненко, Е. А. Горбаренко, М. А. Пуляевская, Т. Е. Сахарова // Глобальный научный потенциал. – 2021. – № 2 (119). – С. 122–127.
6. Особенности организации обучения монологической речи на иностранном языке в неязыковом техническом вузе / С. А. Ермолаева, Т. Е. Сахарова, Е. А. Горбаренко, М. А. Пуляевская // Глобальный научный потенциал. – 2021. – № 4 (121). – С. 59–61.