Победители и финалисты олимпиады и конкурса эссе
Кафедра межкультурной коммуникации СПбГАСУ подвела итоги серии внутривузовских и всероссийских мероприятий, посвящённых изучению иностранных языков. Весной 2026 года студенты нашего университета продемонстрировали высокий уровень владения английским языком, творческий подход к решению актуальных профессиональных задач и достойно представили вуз.
Внутривузовская олимпиада «New Language Horizons»
28 мая на кафедре межкультурной коммуникации состоялось торжественное награждение победителей и призёров III Внутривузовской олимпиады по английскому языку «New Language Horizons». Олимпиада проходила в три этапа: отборочный и полуфинальный туры в формате индивидуального тестирования, а также финальный творческий конкурс.
По результатам первых двух этапов в финал вышли 14 студентов. В качестве заключительного задания участникам было предложено подготовить видеопрезентацию на английском языке на тему «Artificial Intelligence: Shaping the Future», посвящённую влиянию искусственного интеллекта на общество, экономику и профессиональную деятельность.
Победителями олимпиады стали Александр Кацюба (третий курс факультета инженерной экологии и городского хозяйства (ФИЭиГХ)), Анна Таран (первый курс архитектурного факультета) и Виктор Бондарев (второй курс ФИЭиГХ).
Второе место заняли Анна Карымова (третий курс архитектурного факультета), Ярослав Зварич (второй курс строительного факультета) и Артём Абдюханов (второй курс ФИЭиГХ). Дополнительно жюри отметило выступления участников в специальных номинациях: Анну Карымову – за лучшее произношение, Ярослава Зварича – за грамотность речи, а Артёма Абдюханова – за профессионализм и глубину раскрытия темы.
Третье место разделили Михаил Галоян (первый курс экономического факультета), Максим Мурдасов (второй курс ФИЭиГХ), Камиль Ахметов (первый курс строительного факультета) и Елизавета Фёдорова (первый курс ФИЭиГХ). Их работы были отмечены за исследовательскую тщательность, логичную структуру, языковую грамотность и оригинальность взгляда на заявленную тему.
Финалистами олимпиады стали Таисия Андреева, Максим Клочко, Светлана Ясинская и Александра Шевцова (все – первый курс архитектурного факультета), продемонстрировавшие высокий уровень языковой подготовки.
Победители, призёры и финалисты были награждены дипломами, почётными грамотами и памятными подарками. Заведующая кафедрой межкультурной коммуникации Елена Селезнева поздравила участников с успешным выступлением, отметив их глубокие знания, нестандартное мышление и стремление к профессиональному развитию.
Елена Селезнева приветствует участников
Конкурс эссе на иностранном языке
29 мая были подведены итоги внутривузовского конкурса эссе на английском языке среди студентов второго курса, завершающих обучение по факультативной дисциплине «Иностранный язык профессионального общения». Конкурсантам было предложено написать эссе на тему «My Future Profession: Artificial Intelligence vs Humans».
Работы участников отличались оригинальностью идей, качественной аргументацией и разнообразием подходов к осмыслению роли человека и искусственного интеллекта в профессиональной деятельности будущего.
Первое место заняли Дарья Караулова (второй курс архитектурного факультета) и Анна Лозбинёва (второй курс ФИЭиГХ). Второе место присуждено Антону Семёнову (второй курс ФИЭиГХ) и Анастасии Вастистовой (второй курс архитектурного факультета). Третье место разделили Елизавета Ловлинская (второй курс архитектурного факультета), Левон Гаспарян (второй курс строительного факультета) и Артём Абдюханов.
В специальных номинациях отмечены Виктор Бондарев и Софья Горбатенко (второй курс факультета судебных экспертиз и права в строительстве и на транспорте) – за внимание к деталям профессиональной деятельности, Ульяна Богатенкова (второй курс архитектурного факультета) – за научный подход к раскрытию темы и Мария Микова (также второй курс архитектурного факультета) – за оригинальную трактовку темы. Все участники конкурса продемонстрировали высокий уровень владения английским языком и зрелость профессионального мышления.
Всероссийская конференция
Значительных успехов студенты СПбГАСУ добились и на всероссийском уровне. В апреле представители университета стали победителями и призёрами XI Всероссийской научно-практической конференции «Моя профессия в XXI веке», организованной кафедрой иностранных языков Нижегородского государственного архитектурно-строительного университета.
Конференция объединила студентов ведущих профильных вузов страны и стала площадкой для обсуждения перспектив строительной отрасли, архитектуры и инженерных специальностей в условиях цифровой трансформации. Участники представляли доклады на английском, французском и немецком языках, посвящённые современным технологиям, профессиональным компетенциям будущего и инновационным решениям в строительстве и архитектуре.
Студентка четвёртого курса архитектурного факультета Катрина Томака завоевала первое место с докладом, посвящённым принципам освещения современных городов для создания комфортной и гармоничной городской среды. Кроме того, её выступление было отмечено жюри в номинации «За языковую грамотность».
Второе место заняла Милана Гусейнова (первый курс архитектурного факультета) с докладом «Архитектор будущего». Работа студентки удостоена специальной номинации «За актуальность темы». В своём выступлении она представила взгляд на развитие профессии архитектора под влиянием искусственного интеллекта, технологий виртуальной реальности и принципов устойчивого проектирования.
Ещё одним призёром конференции стал Артём Абдюханов, получивший второе место и награду в номинации «За языковую грамотность» за доклад о современных технологиях в сфере земельного кадастра.
Успехи студентов СПбГАСУ в олимпиадах, конкурсах и научных конференциях подтверждают высокий уровень языковой подготовки обучающихся и эффективность работы кафедры межкультурной коммуникации. Современный специалист строительной отрасли должен не только обладать глубокими профессиональными знаниями, но и уверенно ориентироваться в международном профессиональном пространстве, владеть иностранными языками и современными цифровыми технологиями. Именно такое сочетание компетенций позволяет формировать конкурентоспособных специалистов нового поколения.
