Команда проекта «Ткацкий парус»
30 марта в проектной мастерской Санкт-Петербургского государственного архитектурно-строительного университета состоялись сразу два значимых события для старшеклассников – защита школьных проектов и профориентационный мастер-класс.
Участниками мероприятия стали учащиеся школы № 347 с углублённым изучением английского языка Невского района Петербурга. В рамках направления «Проектная деятельность» восемь школьников представили свои работы, выполненные в том числе с использованием программы Renga. Тематика проектов оказалась разнообразной: от архитектуры и робототехники до лингвистики, истории и экономики.
Свои разработки ребята защищали перед преподавателем школы Олегом Сухоруковым и экспертной комиссией университета. Защита прошла в формате, максимально приближённом к студенческому, что позволило школьникам получить ценный опыт публичных выступлений.
В перерыве участники посетили выставку, посвящённую сохранению архитектурного наследия Петербурга и Ленинградской области. Особый интерес вызвала возможность познакомиться с объектами культурного наследия с помощью VR-технологий.
Ключевым событием дня стал мастер-класс «Профессия: архитектор-реставратор». Старшеклассники не только узнали о специфике этой профессиональной деятельности, но и попробовали себя в роли специалистов. В качестве практического задания им предложили исследовать один из корпусов Нарвской льно-джутовой фабрики барона Штиглица, расположенной в историческом районе «Парусинка» города Ивангорода.
Работая в командах, ребята прошли все этапы профессионального анализа: изучили историю объекта, оценили его текущее состояние, зафиксировали дефекты и предложили варианты современного использования здания.
По итогам работы первая команда разработала концепцию арт-пространства «Штиглиц-хаус», включающего выставочный центр, ремесленные мастерские и музей региона. Вторая команда представила проект культурного пространства «Ткацкий парус» с концертным залом, выставочными зонами, коворкингами, детскими студиями и смотровой площадкой на водонапорной башне. В финале обе команды успешно защитили свои идеи, продемонстрировав высокий уровень подготовки и креативности.
Мероприятие позволило участникам не только глубже познакомиться с профессией архитектора-реставратора, которую можно освоить в СПбГАСУ, но и узнать о других образовательных программах вуза и особенностях поступления.
Как отметила директор образовательного центра проектного обучения СПбГАСУ Инна Суханова, проектная мастерская планирует и дальше развивать сотрудничество со школами. По её словам, такие встречи помогают школьникам оценить свои знания, развить навыки публичных выступлений и сделать осознанный выбор будущей профессии.
В проведении мастер-класса также приняли участие студенты направления «Реконструкция и реставрация архитектурного наследия» Майя Калужина и Варвара Ельцова, которые помогли школьникам на практике погрузиться в профессию.
Организаторы уверены, что подобные мероприятия становятся важным шагом на пути к формированию нового поколения специалистов в области сохранения культурного наследия России.
.jpg)
.jpg)