Учебно-методическая литература

1. Критическое мышление и письмо. Рабочая тетрадь (1–4): учебно-методическое пособие [для модуля «Образовательное ядро бакалавриата ТГУ»] / Сост.: Ю. С. Осаченко, А. Н. Губайдуллина, Э. Г. Новикова, Е. З. Бахтиярова. – Томск: Томский государственный университет, 2019. – 22 с., без грифа.
2. Губайдуллина, А. Н. Научный стиль. Раздел «Физика»: практикум по русскому языку как иностранному для студентов 3 курса специального отделения. Вып. 1 / А. Н. Губайдуллина. – Петергоф: ВИ ЖДВ и ВОСО, 2021. – 55 с.
3. Губайдуллина, А. Н. Русский язык и деловая коммуникация: практикум для курсантов 1 курса (иностранных военнослужащих) всех специальностей / А. Н. Губайдуллина. – Петергоф: ВИ ЖДВ и ВОСО, 2022. – 46 с.
4. Арменков, А. А. Русский язык как иностранный (основной курс): учебник для курсантов специального отделения всех специальностей в пяти частях. Ч. 1 / А. А. Арменков, А. Н. Губайдуллина, О. А. Кунникова, А. О. Лукичёва, Т. В. Рябова. – Петергоф: ВИ ЖДВ и ВОСО, 2023.

Электронный учебный курс

1. Введение в критическое мышление: массовый открытый онлайн курс (МООС) / Ю. С. Осаченко, Е. З. Бахтиярова, А. Н. Губайдуллина, Э. Г. Новикова. – 2019.

Монографии

1. Горенинцева, В. Н. Семейное чтение как помогающая практика в условиях социально-культурных трансформаций. Коллективная монография / В. Н. Горенинцева, А. Н. Губайдуллина, Т. Д. Подкладова; под общ. ред. А. Н. Губайдуллиной. – Томск: Издательский Дом ТГУ, 2019. – 208 с.
2. Методы активного обучения: опыт образовательного ядра бакалавриата ТГУ. Коллективная монография / Е. А. Аверина, В. Н. Азарова, Е. З. Бахтиярова, А. В. Голдовская, А. Н. Губайдуллина, Д. Д. Даммер, П. А. Домбровский, И. А. Дунбинский, Д. С. Коньков, Э. Г. Новикова, Д. Л. Ситникова, С. Ю. Толузакова, Т. В. Фаненштиль, И. А. Эннс. – Томск: Издательский дом ТГУ, 2024. – 196 с.

Другие книги

Книги стихов

1. Губайдуллина, А. Стоп-кадр: книга стихов / А. Губайдуллина. – Иркутск: Оттиск, 2009.
2. Губайдуллина, А. Посиделки: стихи для детей / А. Губайдуллина. – Томск: Изд-во Иван Фёдоров, 2013.
3. Губайдуллина, А. Перехожу на поэзию / А. Губайдуллина. – Новосибирск: ЗДЕСЬ, 2018.

Статьи

1. Губайдуллина, А. Н. «Спасти историю»: игровая адаптация классических текстов для детей в испанской литературе и её образовательный потенциал / А. Н. Губайдуллина // Вестник Московского городского педагогического университета. Серия «Педагогика и психология». – 2020. – № 3 (53). – С. 45 – 54. DOI: 10.25688/2076-9121.2020.53.3.04
2. Губайдуллина, А. Н. Принцип диалога в стихотворениях Михаила Яснова для детей / А. Н. Губайдуллина // Детские чтения. Институт русской литературы (Пушкинский дом) РАН. – 2020. – № 2 (18). – С. 135–153. DOI: 10.31860/2304-5817-2020-2-18-135-153.
3. Губайдуллина, А. Н. Раннее воспитание патриотизма. Военные образы в современной поэзии для детей / А. Н. Губайдуллина // Гуманитарные основы инженерного образования: методические аспекты в преподавании речеведческих дисциплин и проблемы речевого воспитания в вузе. Сборник материалов VI Межвузовской всероссийской научно-практической конференции. – Санкт-Петербург: [б. и.], 2020. – С. 9 – 13.
4. Губайдуллина, А. Н. Средства интерактивной коммуникации педагога с аудиторией / А. Н. Губайдуллина, Д. С. Лапай // Информационные технологии в современном инженерном образовании. Материалы II межвузовской научно-практической конференции. – Петергоф: [б. и.], 2021. – С. 111–116.
5. Губайдуллина, А. Н. Особенности перевода и семиотика паратекста в серии социально-политических книг для детей Libros para mañana («Книги завтрашнего дня») / А. Н. Губайдуллина // Русский язык и культура в зеркале перевода. – 2021. – № 1. – С. 33–41.
6. Губайдуллина, А. Н. Методическое значение формирования сообществ учащихся в процессе смешанного обучения / А. Н. Губайдуллина // Специальная техника и технология транспорта. – 2022. – № 15. – С. 358–362.
7. Губайдуллина, А. Н. Мотив ностальгии по советской действительности в креолизованных текстах современной детской иллюстрированной книги / А. Н. Губайдуллина, Е. С. Корвацкая // Международный журнал исследований культуры. – 2022. – № 2 (47). – С. 79–94. DOI: 10.52173/2079-1100_2022_2_79.
8. Губайдуллина, А. Н. «Тихие» книги как ресурс для проведения занятий по русскому языку как иностранному / А. Н. Губайдуллина // Гуманитарные основы инженерного образования: методические аспекты в преподавании речеведческих дисциплин и проблемы речевого воспитания в вузе. Сборник материалов VIII Всероссийской научно-методической конференции. – Санкт-Петербург; Петергоф: [б. и.], 2022. – С. 119–123. 
9. Губайдуллина, А. Н. Фасилитация масштабирования дистанционного обучения без потери вовлечённости / А. Н. Губайдуллина, Б. П. Погорелый // Специальная техника и технология транспорта. – 2022. – № 15. – С. 212–217.
10. Губайдуллина, А. Н. Образовательный и мотивирующий потенциал научного юмора в контексте преподавания русского языка как иностранного / А. Н. Губайдуллина // Вестник Ярославского высшего военного училища противовоздушной обороны. – 2024. – № 4 (28). – С. 29–34.
11. Губайдуллина, А. Н. Роль творческих групп в обучении русскому языку как иностранному и в рационализаторской деятельности иностранных студентов технического вуза / А. Н. Губайдуллина // Новый мир. Новый язык. Новое мышление. Сборник материалов VII Международной научно-практической конференции (филология, педагогика и межкультурная коммуникация). – Москва: [б. и.], 2024. – С. 444–448.
12. Губайдуллина, А. Н. Изучение устойчивых глагольно-именных сочетаний курсантами в рамках дисциплины «Русский язык как иностранный» / А. Н. Губайдуллина // Актуальные вопросы современного языкознания и тенденции преподавания иностранных языков: теория и практика. Материалы V Всероссийской научно-практической конференции 18 октября 2024 г. – Кострома: Военная академия радиационной, химической и биологической защиты им. маршала Советского Союза С. К. Тимошенко, 2025. – С. 90–95.