Егор Аверин
Санкт‑Петербургский государственный архитектурно‑строительный университет уделяет особое внимание интеграции теоретического обучения с практической подготовкой будущих инженеров. Один из ярких примеров такого подхода – успешная стажировка студента кафедры транспортных систем и дорожно‑мостового строительства (ТСиДМС) в Кабардино‑Балкарской Республике.
Студент пятого курса специальности «Строительство уникальных зданий и сооружений» (специализация «Мосты») Егор Аверин под руководством старшего преподавателя кафедры ТСиДМС Дмитрия Ярошутина получил возможность применить полученные знания на практике, участвуя в обследовании мостовых сооружений в сложных горных условиях.
Стажировка, организованная совместно с ООО «ЦКМ», позволила будущему инженеру выполнить комплекс задач, соответствующих современным требованиям отрасли: обмеры основных конструктивных элементов и геодезическую съёмку проезжей части, инструментальные измерения для определения прочности элементов пролётного строения и последующей оценки грузоподъёмности, создание трёхмерной цифровой модели мостового сооружения с применением технологии наземного лазерного сканирования.
Практическая работа дала возможность не только закрепить теоретические знания, но и понять взаимосвязь конструктивных решений с особенностями рельефа, климата и эксплуатации сооружений в горной местности.
Егор Аверин отметил высокую значимость подготовки, полученной на кафедре ТСиДМС: «За два года обучения на кафедре я получил фундаментальную базу, без которой было бы сложно выполнять поставленные задачи. Особенно ценно, что стажировка совпала с завершением изучения курса "Обследования и испытания мостовых сооружений". Это позволило сразу применить полученные знания в реальных условиях и значительно повысило мою профессиональную уверенность».
По его словам, в ходе стажировки студент также развил навыки работы в нестандартных условиях, приобрёл опыт взаимодействия с многонациональным сообществом и оценки влияния социокультурных факторов на инженерную деятельность – важные компетенции для современного специалиста.
Дмитрий Ярошутин отмечает, что опыт Егора Аверина наглядно демонстрирует ключевые преимущества образовательного процесса в СПбГАСУ. Среди них: практическая направленность – студенты получают возможность работать на реальных объектах ещё во время обучения, что повышает их конкурентоспособность на рынке труда; современные технологии – в учебном процессе и на стажировках используются передовые методы, такие как наземное лазерное сканирование и 3D‑моделирование; персональное сопровождение – опытные педагоги индивидуально курируют студентов на всех этапах практики, обеспечивая методическую и профессиональную поддержку; гибкость программы – учебные курсы синхронизируются с возможностями для стажировок, что позволяет максимально эффективно использовать полученные знания; и география практик – университет предоставляет студентам возможность проходить стажировки в разных регионах страны, расширяя их профессиональный кругозор.
СПбГАСУ продолжает развивать систему практической подготовки студентов, укрепляя связи с отраслевыми партнёрами и создавая новые возможности для профессионального роста будущих инженеров.